domingo, 25 de abril de 2010
INFLUENCIA DE INTERNET EN LA VIDA ESCOLAR
La evolución de la sociedad ha requerido que se utilicen otras estrategias y métodos para el desarrollo del razonamiento y de un aprendizaje efectivo con el fin de incrementar el conocimiento y los propios procesos metacognitivos.
La influencia de internet se vuelve problemática en cuanto a su presencia en los ámbitos escolares y no se asegura su real beneficio para los procesos educativos.
De cierta manera, este medio nos proporciona un gran acceso a la cantidad de información que se necesita en poco tiempo y con un bajo costo, además de la posibilidad de interactuar con otros en este proceso a larga distancia, siendo así una herramienta positiva en el desarrollo y aprendizaje de los niños.
Así, se promueve a grandes rasgos la construcción a través del cuerpo gracias a aprendizajes asociativos, basándose en la adquisición de conocimientos y conceptos complejos mediante el proceso tácito; aumentando la innovación, la integración y la solidaridad dentro del ambiente escolar.
Esta desinhibición que se produce, potencia la intimidad y por tanto no existe un control social. Desde esta perspectiva, debe preguntarse por qué los alumnos se comportan de cierta manera, tendiendo a la mayor racionalización de la acción en sí.
Así, se da como resultado una perspectiva de acción, donde el grupo de alumnos se convierten en producto de las acciones de ellos mismos para conseguir un aprendizaje significativo; luchando así los grupos por el poder que se puede adquirir mediante la utilización de este mecanismo de aprendizaje. (Aproximaciones a la Sociología, Max Weber)
Actualmente es un tema contingente dentro de los proyectos del Mineduc, nace así el Proyecto Enlaces para integrar el uso de las tic en los procesos de aprendizaje y experiencia formativa para las personas y entidades educativas. Así se pretende asegurar una base de recursos tecnológicos y pedagógicos digitales al interior de la sala de clases, como un apoyo fundamental en la enseñanza.
